斑馬魚學院

一、建設背景

斑馬魚與人體的基因相似度高達87%，其生理、發(fā)育和代謝與哺乳類動物高度相似，能可靠模擬和預測人類生理、病理過程。同時，斑馬魚作為理想的生態(tài)毒理學模型，其發(fā)展經歷了從用于重金屬和有機物的急性毒性研究，到之后環(huán)境監(jiān)測和生物活性成分的評價應用。

2009年，斑馬魚藥物毒理學評價技術，分別獲得了美國食品藥品監(jiān)督管理局（FDA）和歐洲藥品管理局（EMA）的GLP認證。OECD認定斑馬魚胚胎毒性測試為評價化學品毒性最敏感的體內方法。至今OECD和ISO共發(fā)布了10余項魚類（斑馬魚）化學品毒性檢測標準。2020年12月，中國發(fā)布了《GB/T 39649-2020實驗動物 實驗魚質量控制》的國家標準，對斑馬魚作為實驗動物的要求及質量控制進行了明確規(guī)定，為斑馬魚在更多產業(yè)領域的廣泛應用奠定了扎實的基礎。

來自Web of Science數據顯示：2021年，中國斑馬魚學術研究論文數量已占到全球總量的39.7%，超越美國成為全球第一大斑馬魚研究大國。目前，斑馬魚已廣泛應用于藥物、保健食品、功能食品和化妝品的功效與安全的研發(fā)檢測，是現代生命科學、健康科學和環(huán)境科學等領域最重要的模式動物之一。

二、建設目的

在國內，隨著斑馬魚在基礎研究和多產業(yè)領域的發(fā)展推進，其應用價值得到進一步釋放，越來越多的市場主體和組織不斷涌入斑馬魚研究發(fā)展的行列中來，公司內外亟需大量高素質斑馬魚技術人才投身產業(yè)發(fā)展。環(huán)特生物在斑馬魚領域已持續(xù)深耕二十余年，有能力、有責任為自身和斑馬魚行業(yè)高質量發(fā)展貢獻力量。因此，我們決定開設“斑馬魚學院”，通過“環(huán)特引領、內外協同”的研學模式，努力打造斑馬魚技術的知識高地，為中國斑馬魚研究與產業(yè)應用領域培養(yǎng)、輸送更多高質量人才。

三、培養(yǎng)范圍

環(huán)特生物內部員工，其他外部有志、有需從事斑馬魚技術的人員。

四、戰(zhàn)略職能

4.1 對內職能

a.人才儲備：負責內部員工的技術培訓與能力提升，為公司培訓斑馬魚技術人才，支持公司長遠發(fā)展；

b.項目承接：負責技術合作部技術培訓業(yè)務的承接，支持公司技術培訓業(yè)務實現收入目標。

4.2 對外職能

c.面向外部開展有償基本技能培訓及斑馬魚論壇，通過線上、線下等方式開設不同培訓課題的課程及論壇分享。（備注：可從以養(yǎng)殖培訓及基于人工智能圖像分析的化妝品模型開始嘗試，開展對外培訓服務）

五、培養(yǎng)路徑

5.1  負責公司技術人員的培訓與上崗考核

a. 負責公司技術人員培訓方案的制定與實施；

b. 負責技術培訓師的課程內容制定與實施；

c. 負責公司技術人員的上崗考核方案的制定與實施；

d. 持續(xù)優(yōu)化公司技術培訓流程，提高培訓效率，控制培訓成本。

5.2  配合技術合作部，承接外部技術培訓業(yè)務

a. 承接公司外部斑馬魚技術授權培訓業(yè)務；

b. 配合制定技術授權模型培訓計劃；

c. 配合完成技術合作部技術授權培訓業(yè)務目標。

5.3  對外開展斑馬魚技術培訓與分享

a. 在線培訓視頻，課程收費解鎖；

b. 對外舉辦斑馬魚入門級+高級研討班；

c. 制定斑馬魚技術培訓課程。